开展选修课堂 重视分流培养

开展选修课堂  重视分流培养

　　本学期，我系按照学院暑期研讨会“因材施教、个性发展、分流培养”这一指导思想，并根据修订的人才培养方案，开设专业选修课程。计划在2011级第六学期开设日本文学史和日本文学名篇选读两门选修课。为了确保选修课程的顺利开设，提高选修课堂的质量和效果，我系进一步完善人才培养方案，制定了开设计划，并于2013年12月4日19：00在二教大教室24有系主任助理杨剑主持召开了2010级全体学生的选修课说明会，系党总支副书记钟伟参加了此次会议。

　　杨剑老师在会上通过选修课和专业选修课的区别、专业必修课和专业选修课的关系以及专业选修课的意义让学生们进一步认识和了解选修课程的开设，并就选修课开设的相关情况和具体课程设置向2011级全体学生做了详细说明。钟伟书记也要求2011级全体学生严肃对待选修课选课工作，按照教务处的规定和安排在第15周完成选课。

　　专业选修课的开设是澳门永利集团3044针对“因材施教、个性发展、分流培养”进行探索的重要体现，学院根据条件、资源、师资状况开设专业选修课，有助于大学课堂模式多样化，而课程模式的多样探索最终又形成澳门永利集团3044鲜明的办学特色。因此，开设选修课的尝试是形成学院特色、各专业特色以及办学模式多样化的重要途径。

　　专业选修课程的开设于教师而言，对教学提出了新的要求、新的挑战，同时也为教师的专业发展、工作品质和教学质量的提升提供了平台和机遇，改变了教师的传统角色和固定不变的职能风格，要求教师更新课程意识、教学观念、最大限度地发挥专业自主性和创造潜力，促进教师的专业成长。

　　专业选修课程的开设于学生而言，一方面可以减轻学生专业课学习的沉重的负担，另一方面又可以弥补专业必修课的不足，对必修课的内容不同程度地进行拓展或者深化；选修课的开设充分考虑学生自身发展需求，拓宽学生的知识视野、促进其潜在能力和个性特长的充分发展。